我要乐乐

自在的旋风不能奏出动听的音乐；心灵手巧的妇人未必能够主持好饮食家务；（只会）起高调，做文章的读书人也是不能够治理好国家的。

三句话共同传达了一个思想：虽然某人在某一领域具有出色的才能，但这并不意味着他可以在所有领域都取得成功。每个领域都有其独特的要求和挑战，需要专门的知识、技能和经验。因此，我们应该尊重每个领域的专业人才，同时也应该认识到自己的局限性，不要试图在所有领域都取得成功。

能竭忠尽孝，才能称得上为人。治国安邦的相关知识，才能称为学问。能在危机关头不忙不乱处理，才能称为人才。通晓天地万物之理，才能称为文豪。心胸光明坦荡，才能称为风度。万物与我一体看待，才能称为仁心。

综上所述，这段文字通过六个方面描述了人的品质和能力，强调了忠诚、孝顺、学问、才能、气度和仁爱等做人的基本准则和追求。这些品质和能力不仅对于个人的成长和发展具有重要意义，也对于社会的进步和繁荣具有重要影响。

有才能而性情舒缓的人一定是大人才；有智慧而心气平和的人方称之大智慧。

这句话的意思是，拥有才能而性格缓和的人通常是具有伟大才华的人；拥有智慧而气质和谐的人则被认为是具有伟大智慧的人。它强调了在人格特质与才能、智慧之间的相互关系，认为性格和谐平和的人更容易发挥出他们的天赋和智慧。

脾气切忌旺盛，心志切忌满足，才情切忌显露。

这句话的意思是，情绪不可过于激烈，心态不可自满，才能不可过于显露。它强调了在生活和工作中保持谦逊、冷静和内敛的重要性，以避免因过度表现而引发不必要的问题或反感。这种观念提倡一种低调而内敛的人生态度，有助于长久的发展和人际关系的和谐。

只怕小人有才能，有才的小人肯定做恶更利害，后患无穷；只怕君子无才，无才而处事，即使贤德也做不成事。

综上所述，这段话呈现了对于品行不端有才的人和高尚品德无才的人的两种不同忧虑和看法。对于前者，需要警惕其潜在的危害；对于后者，需要认识到即使有高尚品德，缺乏才能也会面临局限。这段话提醒我们在评估人才时，除了重视品德，也需要考虑才能所带来的影响。